Programação

20/10 (terça-feira)

19h00 _ Solenidade de abertura (online)

19h30 _ Mesa redonda (online)

Tema: Ética e Segurança na Sociedade Digital: Um olhar crítico sobre como consumimos e produzimos tecnologia, informação e ciência em tempos de IA

21/10 (quarta-feira)

19h00 às 21h _ Oficinas e minicursos (online)

Em breve a programação completa de oficinas e minicursos.

22/10 (quinta-feira)

19h00 às 21h _ Apresentações de trabalhos (online)

Em breve a programação completa de trabalhos.

20/10 MESA DE ABERTURA

20 DE OUTUBRO - 19H: MESA DE ABERTURA/ MESA REDONDA

ÉTICA E SEGURANÇA NA SOCIEDADE DIGITAL: um olhar crítico sobre como consumimos e produzimos tecnologia, informação e ciência em tempos de IA

Inscrição: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/18953/

Link da transmissão da mesa.https://youtube.com/live/GPYCW6MeFvs

21/10 MINICURSOS e OFICINAS

21 DE OUTUBRO - 19H: MINICURSOS e OFICINAS

OBS: Os minicursos e oficinas ocorrerão simultaneamente. Ao inscrever-se, opte por apenas uma delas.

MINICURSO 1: PROTEÇÃO DE DADOS NA PESQUISA ACADÊMICA: privacidade, consentimento e boas práticas

Este minicurso apresenta fundamentos éticos e normativos para a proteção de dados pessoais em pesquisas acadêmicas realizadas com formulários eletrônicos, entrevistas, gravações, planilhas, serviços de nuvem e bancos compartilhados. Seu objetivo é capacitar estudantes e pesquisadores a reconhecer riscos ao longo do ciclo de vida dos dados e a adotar decisões proporcionais desde o planejamento da coleta até o arquivamento ou descarte. O arcabouço teórico parte dos princípios de finalidade, adequação, necessidade, segurança, prevenção e responsabilização previstos na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (BRASIL, 2018), articulados às diretrizes éticas aplicáveis às pesquisas em Ciências Humanas e Sociais que utilizam informações identificáveis ou envolvem participantes (BRASIL, 2016). Serão discutidos os conceitos de dado pessoal e dado pessoal sensível, bases e limites do consentimento, minimização da coleta, anonimização e pseudonimização, controle de acesso, compartilhamento entre equipes, armazenamento em plataformas digitais e comunicação de incidentes. Também serão diferenciadas anonimização, confidencialidade e sigilo, evitando a ideia equivocada de que a simples retirada do nome elimina todos os riscos de identificação. Como atividade, os participantes analisarão o fluxo de dados de um projeto fictício, identificarão falhas em um formulário, no termo de consentimento e no armazenamento dos arquivos e proporão um conjunto de medidas corretivas. O minicurso é destinado a estudantes de graduação e pós-graduação, docentes, orientadores, pesquisadores, integrantes de grupos de pesquisa e profissionais envolvidos na gestão acadêmica, não sendo exigido conhecimento prévio em direito ou tecnologia da informação.

Ministrante: Victoria Dolores Veras César (UFAM)

Link para inscrições: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19309/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer: https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario01

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MINICURSO 2: PLANEJAMENTO INCLUSIVO E ÉTICO NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: uma abordagem crítica e investigativa através do modelo D-IA

Este minicurso aborda o planejamento de práticas pedagógicas em um contexto de universalidade da Inteligência Artificial (IA), dialogando com o tema da ética e segurança na sociedade digital. O objetivo é capacitar educadores, estudantes e pesquisadores a projetar experiências de aprendizagem que promovam o pensamento crítico e a inclusão, utilizando a IA como ferramenta mediadora e não substituta do pensamento humano. A estrutura teórica fundamenta-se na Aprendizagem por Descoberta de Bruner, que enfatiza a investigação e a construção ativa do conhecimento por meio da descoberta, e nos princípios do Design Universal para Aprendizagem (DUA), que orientam a criação de currículos acessíveis a todos os aprendizes. A proposta apresenta o Modelo D-IA (Descoberta Inclusiva com Inteligência Artificial), um esquema conceitual autoral que integra essas teorias para orientar o uso ético, intencional e crítico das tecnologias digitais. O público-alvo compreende professores da educação básica e superior, estudantes de licenciatura e pesquisadores da área de ensino. A metodologia inclui uma parte teórica dialogada e uma atividade prática de oficina, na qual os participantes serão desafiados a elaborar um roteiro de aula investigativa fundamentado no modelo apresentado, discutindo questões como autoria, transparência e vieses da IA. Ministrante: Antonio Pereira dos Santos (IFSP)

Link para inscrições:

https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19316/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer:

https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario02

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MINICURSO 3: FEED, FÓRMULAS E FATOS: O Consumo Consciente da Nutrição e da Ciência em Tempos de IA

Este minicurso aborda a relação entre segurança e ética na sociedade digital, analisando de forma crítica como a proliferação da desinformação nutricional, a pressão estética algorítmica e o uso indiscriminado de tecnologias impactam a produção e o consumo de ciência e saúde. O objetivo principal é desenvolver a autonomia e o senso crítico de estudantes do ensino médio e da comunidade em geral no consumo de informações sobre alimentação saudável, medicamentos análogos de GLP-1 — conhecidos como "canetas emagrecedoras"; — e no uso de ferramentas de Inteligência Artificial para diagnósticos e dietas. O arcabouço teórico fundamenta-se nos conceitos de sociedade em rede e mediação algorítmica (Castells, 2013), bem como na análise da medicalização do corpo e da vida contemporânea (Tucherman, 2005; Caponi, 2012). A metodologia apoia-se em uma oficina intensiva em encontro único, articulando exposição dialogada e dinâmicas interativas: análise crítica de postagens reais de redes sociais para detecção de gatilhos de desinformação, simulação de debate sobre o impacto ético do uso estético de fármacos e experimentação guiada de ferramentas de IA para evidenciar suas limitações técnicas na saúde individual. Ao final, os participantes construirão coletivamente um guia de diretrizes para o consumo ético e seguro de informações de saúde na era digital.

Ministrante: Caroline Sbrama Forner (UNIFECAF)

Link para inscrições:

https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19311/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer:

https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario03

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MINICURSO 4: DESINFORMAÇÃO E LETRAMENTO MIDIÁTICO EM TEMPOS DE IA

O minicurso propõe uma reflexão sobre o fenômeno da desinformação na sociedade contemporânea, marcada pela expansão das plataformas digitais, pela circulação acelerada de informações e, agora, pela popularização da inteligência artificial generativa. O objetivo é apresentar conceitos e estratégias que contribuam para o exercício do pensamento crítico, isto é, o questionamento da veracidade e confiabilidade das informações que circulam no ambiente digital. Em relação ao arcabouço teórico, serão apresentados os conceitos de revolução tecnológica (Schwab, 2016), desordem da informação (Wardle e Derakhshan, 2017) e letramento midiático (Buckingham, 2022). A ideia é discutir sobre a produção e a disseminação de conteúdos enganosos, os efeitos da circulação de informações descontextualizadas ou manipuladas e, principalmente, os desafios introduzidos pela inteligência artificial generativa, como as deepfakes e alucinações. Como atividade prática, será utilizado o jogo educativo “IAgora?”, que simula situações de desinformação em uma campanha eleitoral e apresenta conteúdos gerados por inteligência artificial — a atividade permitirá aos participantes vivenciar diferentes táticas de desinformação e, posteriormente, refletir sobre as suas implicações sociais, políticas e éticas.

Ministrantes: Rafaela da Silva Vilela Linhares; Bruno Madeira Sabioni (IFSP)

Link para inscrições:

https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19312/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer: https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario04

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OFICINA 1: O ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS NA ERA DA IA: A Teoria da Atividade e a língua como prática social

Esta oficina tem como objetivo a elaboração colaborativa e prática de atividades didáticas para o ensino de línguas adicionais, integrando o gênero meme como recurso mediador no processo de ensino-aprendizagem para professores de línguas. A proposta fundamenta-se na TASCH - Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (Engeström, 1999) que compreende a ação pedagógica como orientada por e para propósitos sociocomunicativos definidos. Sob a ótica da Teoria da Atividade, o meme atua como um instrumento cultural que põe em evidência as contradições entre o instrumento tradicional — o livro didático, frequentemente marcado por estruturas formais e engessadas — e o objeto real de aprendizagem, caracterizado pela comunicação fluida, dinâmica e autêntica dos falantes na internet. Em consonância com a perspectiva bakhtiniana dos gêneros do discurso (Bakhtin, 1992), propõe-se atividades em que os docentes analisem livros didáticos e produzam sequências didáticas embasadas em artefatos da cultura digital – memes. A partir do gênero escrito meme aplicado ao aprendizado de línguas, os participantes podem exploram a ironia e o humor como estratégias de ensino-aprendizagem e suscitar a reflexão crítica. Tendo a TASCH como metodologia que sistematiza a ação do professor no seu contexto real, a oficina busca unir teoria e prática de forma transformadora. Respaldados no princípio freireano de que a educação não é a transferência de conhecimento, mas um ato de conhecimento; (Freire, 1996), defende-se que a identificação e a análise das tensões educativas funcionam como catalisadoras do desenvolvimento docente. Ao final, espera-se que os professores ressignifiquem suas práticas ao transformarem os conflitos entre o material instrucional rígido e o uso vivo da linguagem e sobretudo do humor em oportunidades pedagógicas.

Ministrantes: Thais C. Murari Meirelles; Simone Fernandes Felippe Nagumo (USP)

Link para inscrições: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19313/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer: https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario05

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OFICINA 2: IA NA EDUCAÇÃO: criando um GEM personalizado no Gemini

Essa oficina propõe uma experiência prática e colaborativa sobre o uso da Inteligência Artificial na educação, com foco na utilização do Gemini, ferramenta de IA do Google, para criação de um GEM personalizado para apoiar a prática docente. O objetivo é apresentar possibilidades de uso pedagógico da IA e possibilitar que os participantes desenvolvam, durante a oficina, seu próprio assistente personalizado, considerando suas necessidades, área de atuação e contexto educacional. A metodologia será baseada na experimentação e na aprendizagem “mão na massa”, iniciando com uma breve apresentação sobre Inteligência Artificial generativa e seu potencial na educação, seguida pela exploração orientada do Gemini e pela análise de exemplos de prompts e comandos. Na sequência, os participantes serão conduzidos à criação e configuração de um GEM, definindo sua função, características, orientações e formas de interação. Ao longo da atividade, serão realizados testes, ajustes e desafios práticos para que cada participante possa aprimorar seu GEM e aplicá-lo na criação de materiais, atividades, planejamentos e outras demandas pedagógicas. A oficina também promoverá momentos de troca de experiências e reflexão sobre o uso ético, crítico e intencional da IA, destacando o professor como protagonista do processo educativo. O público-alvo são professores, gestores e demais profissionais da educação interessados em incorporar ferramentas de Inteligência Artificial à prática pedagógica.

Ministrante: Isabella Capistrano (Unicamp)

Link para inscrições: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/19314/

Link da sala online em que a oficina irá acontecer: https://conferenciaweb.rnp.br/ifsp/seminario06

22/10 COMUNICAÇÕES ORAIS

Chamada de Trabalhos

A participação no seminário poderá ocorrer nas seguintes modalidades:

1. Apresentações Orais: Nessa modalidade, participantes poderão apresentar e discutir dados de pesquisas teóricas e empíricas concluídas ou em andamento, relatos de experiência, bem como sequências didáticas e projetos de intervenção sobre temas diversos que dialoguem com a temática do evento. As apresentações orais acontecerão no formato online síncrono no dia 22/10 das 19h às 21h. As apresentações orais terão tempo de apresentação aproximado de 15 minutos.

A submissão de trabalhos deverá ser feita através do envio de um resumo expandido (entre 3 e 8 páginas, já contando as referências bibliográficas) através do formulário: https://forms.gle/vdPVE6TWX8mEDGj98. O modelo de resumo de trabalho se encontra disponível AQUI.

O prazo limite para envio de trabalhos é 16/08. Todos os resumos submetidos e aprovados serão publicados no Caderno de Resumos que contará com ISSN. Posteriormente, os trabalhos apresentados no seminário poderão ser submetidos para publicação na Revista Ciência em Evidência do IFSP - Capivari.

A submissão para apresentação oral deve ser feita em uma das categorias abaixo:

1. Projetos de intervenção e sequências didáticas
2. Relatos de pesquisa teórica ou aplicada
3. Relatos de experiências práticas

2. Apresentações em Simpósios Temáticos: Nessa modalidade, um grupo de participantes poderá propor trabalhos dentro de uma linha temática em comum sugerida pelo/a coordenador do grupo (Exemplo: metodologias ativas). Cada simpósio temático poderá ter de 3 a 5 trabalhos com o objetivo de apresentar e discutir dados de pesquisas teóricas e empíricas concluídas ou em andamento, relatos de experiência, bem como sequências didáticas sobre temas correlatos.

O/a coordenador/a proponente do simpósio temático deverá submeter um resumo expandido (entre 3 e 8 páginas, já contando as referências bibliográficas)  apresentando e relacionando os trabalhos dentro da temática proposta através do formulário: https://forms.gle/vdPVE6TWX8mEDGj98. Além disso, o/a coordenador/a deverá submeter os resumos de todos os trabalhos que comporão o simpósio temático em um único arquivo. O modelo de resumo de trabalho se encontra disponível AQUI.

O/A coordenador/a proponente do simpósio temático será responsável pela mediação do mesmo. O prazo limite para envio de trabalhos é 16/08. Todos os resumos submetidos e aprovados serão publicados no Caderno de Resumos que contará com ISSN.

As apresentações orais acontecerão no formato online síncrono no dia 22/10 das 19h às 21h. As apresentações orais terão tempo de apresentação aproximado de 15 minutos. Posteriormente, os trabalhos apresentados no seminário poderão ser submetidos para publicação na Revista Ciência em Evidência do IFSP - Capivari.

Após a avaliação de todos os trabalhos submetidos (apresentações orais individuais e grupos temáticos), a Comissão Organizadora poderá, eventualmente, remanejar os grupos e trabalhos a fim de realizar ajustes na programação. Qualquer mudança será comunicada com antecedência aos/às proponentes.

3. Oficinas. Nessa modalidade, participantes poderão apresentar propostas de oficinas práticas a serem desenvolvidas durante o evento com as pessoas inscritas. Por natureza, uma oficina apresenta uma metodologia mais prática, que envolve atividades e dinâmicas de experimentação, criação e troca colaborativa. As oficinas devem dialogar com o objetivo e a linha temática do evento. As oficinas acontecerão no formato online síncrono no dia 21/10 das 19h às 21h. As oficinas terão duração de 2 horas.

A submissão de propostas de oficinas deverá ser feita através do envio de um resumo simples de até 300 palavras através do formulário: https://forms.gle/vdPVE6TWX8mEDGj98. O prazo limite para envio de propostas de oficinas é 16/08. O modelo de resumo de oficina se encontra disponível AQUI. Todos os resumos submetidos e aprovados serão publicados no Caderno de Resumos que contará com ISSN.

4. Minicursos. Nessa modalidade, participantes poderão apresentar propostas de minicursos teóricos a serem desenvolvidos durante o evento com as pessoas inscritas. Os minicursos devem dialogar com o objetivo e a linha temática do evento. Os minicursos acontecerão no formato online síncrono no dia 21/10 das 19h às 21h. Os minicursos terão duração de 2 horas.

A submissão de propostas de minicursos deverá ser feita através do envio de um resumo simples de até 300 palavras através do formulário: https://forms.gle/vdPVE6TWX8mEDGj98. O prazo limite para envio de propostas de oficinas é 16/08. O modelo de resumo de oficina se encontra disponível AQUI. Todos os resumos submetidos e aprovados serão publicados no Caderno de Resumos que contará com ISSN.

Datas importantes:

Data limite para a submissão de resumos (trabalhos orais, oficinas e minicursos): 16/08

Data limite de divulgação dos trabalhos, oficinas e minicursos aceitos: 04/09

Data limite de envio da versão final do resumo: 15/09

Evento: 20 a 22/10 

Comissão Organizadora

A Comissão Organizadora é composta por:

Edições Anteriores

Para ter acesso aos trabalhos já publicados em edições anteriores, basta acessar o link do  Caderno de Resumos do Seminário de Pós-Graduação do IFSP Campus Capivari. 

Disponivel em: https://cpv2.ifsp.edu.br/ojs/index.php/seminariopos/issue/archive