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17/12/2020

O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) do IFSP lançou, nesta sexta-feira, 4, a sexta edição da Revista Napne em Ação . A publicação traz um compilado de ações desenvolvidas pelos câmpus do IFSP voltadas ao atendimento da pessoa com deficiência. 

De acordo com o Departamento de Articulação Pedagógica, Ações Inclusivas e Formação Continuada, a revista dá visibilidade às experiências exitosas (palestras, formações, sensibilizações e projetos) realizadas pelos câmpus do IFSP no que diz respeito à inclusão e à diversidade, de modo que sejam disseminadas práticas para o engajamento e a implementação de políticas inclusivas na Instituição. Acesse a revista aqui.

Napne 

O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) oferece acolhimento, atendimento e acompanhamento do estudante com necessidades educacionais específicas, em todos os aspectos, do psicossocial ao pedagógico. 

O Napne também age numa perspectiva propositiva, fomentando inúmeras ações coletivas voltadas para a sensibilização à diversidade e à inclusão, sinalizando a eliminação de barreiras arquitetônicas, viabilizando a compra de Tecnologia Assistiva, sugerindo adaptações curriculares e encaminhando, quando necessário, para atendimento na rede pública de assistência e saúde. 

Atuando como elo entre os diversos setores e coordenadorias em defesa do processo de inclusão de estudantes com deficiência, o núcleo conta uma equipe multiprofissional que reúne pedagogos, psicólogos, assistentes sociais, técnicos em assuntos educacionais e tradutores intérpretes em Libras, além de docentes, técnicos de outros setores, discentes e comunidade externa.

 Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

 O lançamento da Revista Napne em Ação coincide com o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado no último dia 3 de dezembro.

A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas, em 1992, com os seguintes objetivos: promover uma reflexão sobre os direitos da pessoa com deficiência; mobilizar a sociedade em defesa da dignidade da pessoa com deficiência; para a igualdade de oportunidades a todos os cidadãos; promover os direitos humanos; conscientizar a população sobre assuntos de deficiência; celebrar as conquistas da pessoa com deficiência e pensar a inclusão desse segmento na sociedade.

Clique aqui e acesse a edição 2020 da Revista Napne em Ação 

Acesse a página 29 e veja a atividade realizada pelo Câmpus Capivari

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17/12/2020

Está aberta a consulta pública da minuta de revisão da Resolução 137, de 4 de novembro de 2014, que estabelece o regulamento do Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas -NAPNE.

O documento foi revisto e debatido por um Grupo de Trabalho, instituído pela Portaria 2007, de 22 de maio de 2020, e agora está disponível para contribuições da comunidade. As contribuições poderão ser feitas de maneira coletiva ou individual por meio de um formulário on-line até o dia 10 de janeiro de 2021.

Acesse aqui a Consulta Pública.  

Tanto a consulta quanto os documentos pertinentes estão disponíveis na página do Departamento de Articulação Pedagógica, Ações Inclusivas e Formação Continuada (DAPE).  

Em caso de dúvidas, encaminhar e-mail para O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. 

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Prezadas (os),

O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Câmpus de Capivari (NAPNE-CPV) promoverá, no dia 11 de novembro de 2020 às 17h, formação continuada com a palestra intitulada: “Estratégias de Trabalho com o Aluno PAEE: Planejamento, Prática e Avaliação” que será ministrada pela Profª. Dra. Carla Ariela Viralonga- IFSP/São Carlos.

A referida palestra tem como proposta discutir sobre as estratégias de trabalho com o aluno público-alvo da Educação Especial na sala de aula considerando aspectos relacionados ao planejamento, possibilidades de adaptação de materiais, avaliação e os desafios que a temática apresenta frente à realidade escolar.

• A transmissão será realizada pelo canal do YouTube pelo link a seguir:

 https://www.youtube.com/watch?v=IkNrBLqdKOo

•  É totalmente gratuita e acessível em Libras.
•   Não há limites de vagas.

 Tradutora e Intérprete de Língua de Sinais/Língua Portuguesa: Ivana Lopes de Oliveira Arruda- IFSP Capivari;

Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais/Língua Portuguesa: Marcel de Assis Roque- IFSP CAPIVARI

 Contato: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.

 

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Napne lança guia para elaboração de materiais acessíveis

Guia auxiliará na reorganização das atividades acadêmicas durante a suspensão das aulas presenciais

 

Servidores e alunos do IFSP, vinculados ao Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) em diferentes câmpus do Instituto, elaboraram um Guia Orientativo para a elaboração de materiais acessíveis. O documento visa auxiliar na reorganização das atividades acadêmicas durante a suspensão das aulas presenciais.

De acordo com a servidora Priscila Moreira Corrêa Telles, representante do Napne na Comparece, o principal objetivo do guia é normatizar e orientar a elaboração de materiais educativos acessíveis para os discentes da Educação Especial, especificamente no que se refere à reposição e execução dos calendários dos cursos da Educação Básica, Graduação e Pós-graduação, de acordo com o que foi estabelecido pela Portaria IFSP 2337.

Segundo Priscila, a primeira versão do guia será revisada após seis meses da sua publicação, para melhoria das normas e orientações organizadas no documento. “Esperamos que este material constitua um importante subsídio de apoio para viabilizar a acessibilidade dos alunos à educação oferecida pelo IFSP", contou.

Confira aqui o Guia Orientativo elaborado pelo Napne.

 

Fonte: ifsp.edu.br

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03/04/2020

COMUNICADO

 

"O Câmpus Capivari do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, por meio do seu Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE-CPV), decide pela suspensão da III Jornada de Acessibilidade e Inclusão, que aconteceria nos dias 14 e 15 de abril. Um novo calendário de ações e processos inclusivos será informado com a devida antecedência, assim que as atividades voltarem à normalidade."

Agradecemos pela compreensão.

Mais informações: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.

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13/12/2019

IFSP lança a edição de 2019 da Revista NAPNE em Ação

A publicação reúne relatos de ações voltadas ao atendimento da pessoa com deficiência desenvolvidas pelos campus 

O Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) do IFSP lança nesta terça, 3 de dezembro, a quinta edição da Revista Napne em Ação. A publicação traz um compilado de ações desenvolvidas pelos câmpus do IFSP voltadas ao atendimento da pessoa com deficiência. O lançamento da revista coincide com o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado hoje.

O objetivo da revista é divulgar os eventos e atividades que disseminem práticas para o engajamento e a implementação de políticas inclusivas no IFSP. Assim, a publicação dá visibilidade às experiências exitosas (palestras, formações, sensibilizações e projetos) realizadas pelos câmpus do IFSP no que diz respeito à inclusão e à diversidade.

As ações relatadas na revista são desenvolvidas por meio da coordenadoria de Ações Pedagógicas e Inclusivas.

Napne – O objetivo do Núcleo é o acolhimento, atendimento e acompanhamento do estudante com necessidades educacionais específicas, em todos os aspectos, do psicossocial ao pedagógico. Além do acompanhamento individual do estudante, o Napne também age numa perspectiva propositiva, fomentando inúmeras ações coletivas voltadas para a sensibilização à diversidade e à inclusão, sinalizando a eliminação de barreiras arquitetônicas, viabilizando a compra de Tecnologia Assistiva, sugerindo adaptações curriculares e encaminhando, quando necessário, para atendimento na rede pública de assistência e saúde. Assim, atua como elo entre os diversos setores e coordenadorias em defesa do processo de inclusão de estudantes com deficiência. O Núcleo conta uma equipe multiprofissional que reúne pedagogos, psicólogos, assistentes sociais, técnicos em assuntos educacionais e tradutores intérpretes em Libras.

 Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência foi instituído pela Organização das Nações Unidas, em 1992, com os seguintes objetivos: promover uma reflexão sobre os direitos da pessoa com deficiência; mobilizar a sociedade em defesa da dignidade da pessoa com deficiência; para a igualdade de oportunidades a todos os cidadãos; promover os direitos humanos; conscientizar a população sobre assuntos de deficiência; celebrar as conquistas da pessoa com deficiência e pensar a inclusão desse segmento na sociedade.

Clique aqui e acesse a edição 2019 da Revista Napne em Ação.

 

Fonte : Portal Institucional de São Paulo.

Publicado : Terça, 03 de Dezembro de 2019, 13h54.

 

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Estudante participa de atividade inclusiva no Câmpus Salto

Na última terça-feira (17/09/2019), o aluno Guilherme Henrique Inocêncio - do 6º semestre do curso de Licenciatura em Química e também membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE-CPV) -, esteve presente na Semana Educacional Inclusiva organizada pelo NAPNE do IFSP - Câmpus Salto, em que compôs a mesa-redonda intitulada “Ações Inclusivas na Educação: desafios e possibilidades”, destinada aos alunos das Licenciaturas em Letras, em Matemática e da Pós graduação em Temas Transversais. O evento teve como objetivo compartilhar experiências e reflexões educacionais relacionadas à temática supracitada, importante para a formação de futuros professores.

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VISITA AO CPC- CENTRO DE PROMOÇÃO A CIDADANIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE AMERICANA

 

No dia 29/08/19 o Câmpus Capivari esteve em visita ao CPC- Centro de Promoção a cidadania da pessoa com deficiência visual de Americana. O CPC É uma instituição especializada em habilitação e reabilitação de pessoas com Deficiência Visual de todas as faixas etárias e seus familiares/cuidadores. A equipe foi recebida pela professora/ coordenadora da instituição, senhora Tania Iovino, com quem foi realizada uma reunião para trocar ideias sobre a inclusão das pessoas com deficiência visual e discutir futuras parcerias com o Câmpus. Além disso, a equipe também realizou uma visita para conhecer melhor a instituição e os diversos tipos de atendimentos que são realizados.

Após a  visita, o nosso aluno, Guilherme Henrique Inocêncio, do 6º semestre do curso de Licenciatura em Química e membro do NAPNE-CPV,  relatou que:  "O CPC, oferece um espaço para o programa de Atividade da Vida Diária (AVD), cuja finalidade é proporcionar autonomia e independência à pessoa com deficiência visual nas práticas do cotidiano, com uma casa muito bem equipada e condizente com a realidade. Além disso, tal casa possui um cômodo reservado para atividades de fisioterapia, reabilitação e estimulação precoce, o que garante uma articulação dessas atividades com as realizadas durante o dia a dia. O Centro ainda possui um jardim sensorial, muito bem preservado e com muita variedade de elementos que transcrevem a realidade por meio dos sentidos remanescentes, como o tato e o olfato".

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Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas  do IFSP- Câmpus de Capivari Compartilha Experiências 

 

No dia 12/06/2019, o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Câmpus de Capivari (NAPNE-CPV) esteve presente no IFSP de Campos do Jordão para realizar  uma ação formativa com o corpo docente da unidade.

O evento teve como objetivo compartilhar experiências intercampi relacionadas à temática inclusiva e educação especial  desenvolvidas pelos NAPNEs. 

O NAPNE de Capivari  foi representado  por  dois membros : Guilherme Henrique Inocêncio ( aluno do 5º semestre do curso  de Licenciatura em Química) e, pelo Juscelino Pereira de Souza (professor de Língua portuguesa  e representante do Núcleo).

A fala dos integrantes abordava as ações inclusivas realizadas no Câmpus de Capivari, as quais contribuíram para promoção da formação de um aluno com deficiência visual do curso Técnico Concomitante/Subsequente  em  Química  , e utilização  das tecnologias assistivas para uma atuação docente mais eficaz na área da deficiência visual. Ademais, Guilherme Henrique realizou uma palestra intitulada " TECNOLOGIA ASSISTIVA E OS PROCESSOS PEDAGÓGICOS INCLUSIVOS NO AMBIENTE ESCOLAR DO DEFICIENTE VISUAL", fruto de sua ação como bolsista de ensino na monitoria do aluno do curso técnico , além da sua formação acadêmica específica na área da deficiência visual, em que realizou cursos voltados para esta área no Instituto Benjamim Constant, no Rio de janeiro. A  palestra foi muito bem recebida e elogiada , rendendo uma discussão calorosa e construtiva acerca de questões  inclusivas e das políticas que regem a educação pública, demonstrando o engajamento e emponderamento  dos professores e alunos no que tange a construção  de um processo  inclusivo pleno nas escolas e na sociedade. 

Abaixo, seguem imagens:

                 

                                                          

 

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26/03/2019                                        

II JORNADA DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO

O Câmpus Capivari do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, através do seu Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE-CPV) promoverá, nos dias 23 e 24 de abril, a II Jornada de Acessibilidade e Inclusão com o objetivo de proporcionar a discussão, reflexão e sensibilização acerca das questões referentes ao acesso e inclusão de pessoas com deficiência no ambiente público e, especialmente, no espaço educacional.

Durante a programação, será possível participar de palestras que abordam temas como autismo, LIBRAS (língua brasileira de sinais) e altas habilitadas/superdotação.

A participação será comprovada através de emissão de certificado, mas as vagas são limitadas. Os interessados em participar devem preencher o formulário online, até dia 17/04/2019,  clicando aqui.

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13/03/2019  

  CAPACITAÇÃO INTERNA- FORMAÇÃO CONTINUADA 

Com intuito de contribuir com as práticas de ações inclusivas , reflexões sobre a inclusão e atender a demanda do Público Napne e Formação continuada dos professores , o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas -NAPNE-CPV realizará  em 27/03/2019 às 17h00 às 18h00  uma palestra com a  psicóloga Sthéfanie Furlan Rossi, cujo título é: CONVERSANDO SOBRE AUTISMO NO ÂMBITO ACADÊMICO atividade voltada para comunidade interna (docentes, discentes e técnico-administrativos ). Para realizar a inscrição é necessário preencher o formulário formulário de inscrições . Lembramos que as vagas são limitadas. Período para  inscrições de 13/03 a 20/03/2019. 

Dúvidas entrar em contato pelo e-mail : O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.

 

 

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09/04/2018

 

Livro: Minha escola recebeu alunos para a inclusão. Que faço agora ?

Autor: Geraldo Peçanha de Almeida

"Para uns, a escola é um espaço físico, arquitetônico; para outros, é o ambiente educativo, o lugar onde as ações pedagógicas acontecem. Por essas e por outras definições, é que muitos acabam vendo, o que chamamos de escola inclusiva, como mais um espaço físico, comum a tantos outros. Este livro não só discute esta questão, a de que um ambiente educativo é composto de profissionais, projetos e uma intenção maior que simplesmente transmitir conhecimento, como também aponta intervenções, caminhos, práticas inovadoras para que os professores de todas as modalidades possam iniciar a construção de ambientes verdadeiramente inclusivos.

Para o autor, não há inclusão sem ambientação. Segundo ele, é preciso que as escolas sejam preparadas para receber e ambientar os alunos em processo de inclusão, e isto envolve práticas bem pensadas, discussão com pais e alunos, preparação das famílias dos portadores de deficiências e/ou limitações no processo de socialização. Geraldo Peçanha de Almeida é enfático ao apresentar argumentos que fortalecem a importância da transparência no processo de inclusão. Para ele, há perdas, há conflitos, há falta de preparação de todos os lados e há preconceitos, mas o que fica ao final do livro é a ideia de que, quando se quer, é possível levar a sério e obter sucesso, em qualquer processo de inclusão da pessoa especial, e, neste caso, os resultados são mais satisfatórios e perceptíveis que os problemas. Basta querer!"

Fonte : Livraria da travessa

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28/09/2017    

  SUGESTÃO DE LEITURA

Livro: LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA- ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Autor (s): Ronice Müller de Quadros e Lodenir Becker Karnopp

Neste livro , as autoras descrevem e analisam a língua de sinais brasileira, apontando, de modo competente, seus aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos. Além de oferecerem uma fonte imprescindível para aprendizagem, compreensão, análise da língua de sinais brasileira, ricamente ilustrada por fotos realizadas com rigoroso cuidado técnico, com objetivo de que o  leitor pudesse ter ideia dos rápidos movimentos de corpo e mão  em cada sinal.

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15/09/2017

Para incentivar a participação da pessoas com deficiências no mercado de trabalho foi criada a Lei  8.213/1991. A  referida Lei prevê que toda empresa com 100 ou mais empregados deve destinar de 2% a 5% (dependendo do total de empregados) dos postos de trabalho a pessoas com alguma deficiência.

Fonte: CSJT (Conselho Superior da Justiça do  Trabalho)

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O Napne,  Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, do IFSP Capivari realizará, durante esse mês, atividades de conscientização sobre o Setembro Azul, mês repleto de datas significativas que refletem a história das lutas e conquistas para as pessoas com deficiência.

Haverá apresentação de cartazes informativos, apresentação musical em Libras e palestra.

Click no link abaixo para conferir a programação.

Programação do Napne CPV- Setembro Azul

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18/04/2017                                                        CURSOS

A Universidade Federal de São Paulo ( UNIFESP) oferece curso sobre Identidade e Cultura Surdas e Libras Intermediário e Avançado- Inclusão do Aluno Surdo na Universidade.

Para maiores informações acesse os links abaixo:

Curso sobre Identidade e Cultura surdas- inscrições abertas até 28/04/2017

Libras Intermediário e Avançado- Inclusão do Aluno Surdo na Universidade - inscrições abertas até 02/06/2017

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16/03/2017

Pessoa com Deficiência - Saiba qual terminologia deve ser aplicada

 

Você sabia que a terminologia utilizada para se referir às pessoas com deficiência mudou bastante ao longo da história?

É importante destacar que o termo Portador (a) de Deficiência ou Portador (a) de Necessidades Especiais foi substituída por Pessoa com Deficiência, pois a condição de ter uma deficiência faz parte da pessoa, ou seja, a deficiência não é algo portátil, algo que ela possa deixar de portar quando quiser. Não dizemos que a pessoa é portadora de olhos azuis, assim como não dizemos que é portadora de deficiência.

Podemos usar termos como pessoa/criança/aluno com deficiência, que colocam a pessoa em primeiro lugar e a deficiência como uma condição inata ou adquirida, além disso, devemos combater eufemismos, que tentam camuflar a deficiência, como "pessoas com habilidades diferenciadas" ou "pessoas especiais". Da mesma forma, não devemos nos referir às pessoas sem deficiência como "normais".

Finalmente, o termo deficiência se refere à ausência permanente total ou parcial de uma funcionalidade do corpo, não é sinônimo de incompetência e tampouco antônimo de eficiência (que seria ineficiência).

Saiba mais  sobre a evolução das terminologias acessando o artigo "Como chamar as pessoas que têm deficiência?" De Romeu Kazumi Sassaki.

http://diversa.org.br/artigos/como-chamar-pessoas-que-tem-deficiencia/

 

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16/12/2016    Compartilhe Experiências

De 13 à 16 de Abril de 2017 na cidade de Poços de Calda/MG no Espaço Cultural da Urca , terá o Simpósio Nacional: Por uma escola inovadora e inclusiva. Visando  compartilhar  experiências sobre escolas com propostas pedagógicas inovadoras e inclusivas .

Para maiores informações como período de inscrição, programação e contato,  acesse os links abaixo.

http://lepaicontato.wixsite.com/simposio/inscricao      (Inscrição)

http://lepaicontato.wixsite.com/simposio/programacao     (Programação)

O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.     (Contato)

Site do Simpósio Nacional

 

 

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14/12/2016

Conheça um pouco mais sobre o Napne !